Prise de contact

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FAQ - Réponses aux questions les plus fréquentes

La plupart de nos formations sont élaborées pour être accessibles au plus grand nombre de participants sans aucun prérequis. Cependant, les formations faisant partie d’un parcours comprenant plusieurs modules nécessitent d’avoir participé aux premiers modules ou à des formations équivalentes.

Il n’est pas possible de s’inscrire directement à nos formations. Celles-ci sont conçues comme des formations intra-établissement, l’inscription se fait par l’établissement lui-même, et non à titre individuel. Pour plus d’informations, nous vous invitons à contacter votre établissement.

Nos formations ne sont pas certifiantes mais elles donnent lieu à l’obtention d’une attestation de fin de formation avec mention des compétences acquises, après la réalisation d’un test de positionnement final.
Un certificat de réalisation avec le nombre d’heures de présence est également établi.

L’évaluation est réalisée selon les modalités suivantes :

  1. Questionnaire d’auto-évaluation structurée en début et fin de formation pour mesurer la progression du stagiaire.

  2. Évaluation formative lors des activités applicatives et des mises en situation de chaque séquence de la formation (quiz, questions ouvertes, discussions en groupe, simulations, études de cas et jeux de rôle).

  3. Évaluation sommative individuelle de l’atteinte des objectifs pédagogiques en fin de formation (QCM ou questionnaire en ligne).

  4. Questionnaire de satisfaction à chaud.

  5. Évaluation à froid (de 30 à 90 jours après la formation) pour mesurer la mise en œuvre des compétences acquises.

Le commanditaire reçoit un rapport pédagogique et un rapport qualité à l’issue de chaque session de formation.

Chaque participant dispose d’un espace apprenant numérique individualisé lui donnant accès pendant un an aux supports pédagogiques (PDF des présentations), aux productions des travaux en groupes, aux documents, outils et fiches utilisés dans le cadre des activités, ainsi qu’à des ressources bibliographiques et sitographiques actualisées.


Le formateur peut également être contacté directement par l’intermédiaire de l’espace numérique.

Les tarifs ne sont pas affichés car ils sont élaborés dans le cadre de l’offre sur mesure. Le tarif comprend l’ingénierie de formation et pédagogique, l’animation, la mise à disposition de supports et le suivi post-formation. Des frais annexes peuvent s’ajouter, tels que les frais de déplacement, d’hébergement et de restauration.

Le déroulé du parcours de collaboration comprend les étapes suivantes :

  1. Prise de contact initiale.

  2. Analyse des besoins pour définir les objectifs et attentes spécifiques (entretien sur place ou à distance).

  3. Proposition d’intervention détaillée incluant les objectifs, le contenu et le déroulé de la formation ou de l’intervention accompagné d’un devis personnalisé.

  4. Envoi de la convention de formation professionnelle ou d’une convention de prestation de service.

  5. Un mois avant le début de l’intervention validation de la liste des participants et des conditions d’organisation matérielle

 

Vous avez des questions complémentaires ou une problématique spécifique ? 

Mon actualité

Bienvenue dans la section “Mon actualité”. Ici, vous pouvez suivre les dernières nouvelles concernant mon organisme de formation, mes publications récentes et mes interventions dans divers événements. Je partage régulièrement des mises à jour sur les formations en cours, les parutions d’articles scientifiques sur les TND et les neurosciences ainsi que les conférences et formations auxquelles je participe.

Mon ambition est de vous fournir des informations pertinentes et actuelles pour enrichir vos connaissances et pratiques dans le domaine de l’autisme, des TND et de la pédopsychiatrie. Restez connectés pour découvrir les dernières avancées et actualités.

Bilan 2024

Avant les congés d'été et la fin de l'année scolaire, un point sur l'évolution de l'activité de mon organisme de formation depuis sa création en mars 2020...

Formation e-Learning

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